隨著網絡技術的飛速發展和普及，計算機網絡正以越來越快的速度進入校園、傢庭，來到中小學生身邊，日漸成為中小學生獲取信息、學習知識、休閑娛樂的重要工具。
一項調查顯示，高達70%的13至17歲青少年都承認對父母隱藏他們的網上活動。有43%的受訪青年訪問網絡上的暴力內容，32%的則訪問色情內容。而有趣的是，調查顯示，傢長卻並不一定認為自己的孩子在網絡上會犯什麼大錯。
海量網絡信息影響中小學生思想道德觀念趨向、影響其現實人際交往、影響其身心健康成長……網絡引發的一系列負面影響，已必須引起學校、傢長、社會的重視瞭。
首先，做好學生的心理疏導工作。網絡世界的精彩豐富和網絡文化的簡單快捷，對學業重負下的中小學生具有極大吸引力，因而極易使之沉迷上癮。但也不能因噎廢食，不能因為上網會對人的心理產生障礙而禁狗罐頭推薦止或阻止學生上網，正確的做法應該是積極進行疏導。應盡早向學生傳播有關上網可能導致心理障礙的信息，以及防止心理障礙產生的方法，使學生盡量避免網絡成癮；對已患上上網心理障礙的學生，各方要積極對其進行矯治。
其次，提高學生的選擇能力和免疫力。學校要加強學生的政治思想教育，增強其政治敏感力和鑒別力；加強對學生進行科學的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀教育，培養他們健全的人格和高尚的道德情操，使其在網絡不良信息面前，能夠自覺抵制誘惑。
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再次，學校要加大組織學生參加社會實踐的力度。要多讓學生參與各種道德實踐活動，讓其在傢庭、學校、社會面對各種道德問題時，能做出正確的判斷，道德行為在實踐中不斷提高；要加強對學生的寫字、運算等基本功的操練，特別是對正在打基礎的小學生和初中生，更不能以電腦和網絡來代替寫字和運算；加強對學生動手能力的培養等。
在保障青少年網絡安全方面，政府承擔的主要責任是加強對網絡信息的監控與管理。面對網絡上紛繁復雜的信息流，政府及有關部門有必要建立有關的監控機制，通過技術、行柴犬飼料政、法律等手段，控制信息源頭，以達到正本清源的目的。特別是有關技術部門應主動承擔職責，為青少年學生輸送科學、正確、健康信息的軟件。
此外，加快教育網絡的建設。隨著信息技術向教育領域的擴展，計算機網絡在教育過程中的應用越來越普遍，中小學教育網絡也如雨後春筍般湧現出來。但是提供的內容明顯缺乏對學生學習功能的開發，且趣味性、信息量等遠不及其它互聯網。所以，一方面，對尚未建立教育網絡的地方，要加快建設步伐；另一方面，有必要對已建的教育網絡進行改造，以吸引更多的學生訪問，使之成為青少年學生喜愛並樂意訪問的網絡。
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